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小学英语自然拼读口诀如下：
1、字母q总是与u在一起，读做/kw/,?此处u不作元音。
2、字母c在字母e，y，i前读做/s/ （cent，city，cycle），其他字母前读做/k/（cut，cap，cop）。
3、字母e，i，y之前的字母g可以读做/j/（page，giant，gym），其中字母e，i之前的g也可以不读做/j/（get，girl，give）；其它字母之前的g读做/g/（gate，go，gust）。
4、元音a，e，o，u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a，e，o，u），有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词（report?rather than report）。
5、有五种字母组合发/er/的音/,?记住下面的句子：Her nurse first works early。这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后也?可以发/er/的音.?还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar, doctor。
英语自然拼读是什么
英语自然拼读规则表：
元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中读音为原音[e? ],如:name,plane,Jane,baby,cake;?
在闭音节中读音为[?],如:bag,dad,hat,map,black,back; e 在开音节中读音为原音[i:],如:he,these,me,Chinese;在闭音节中读音为[e],如:bed,let pen,desk,yes,egg;如下图：
英语拼读的技巧与方法如下：
拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。
音节的划分是从后往前进行的。音标中只有一个元音的词被称为单音节词：单独一个元音可以构成一个音节。
英语用到的国际音标部分如下：
1、元音部分：
单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[?]、[u?]、[au] 、[?u]
2、辅音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[?]、[?]、[?]、[t?]、[d?]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
英语自然拼读是英语中字母发音与其拼写之间有较为明确的对应关系的一种拼读方式。
英语自然拼读规则：
1、字母与发音的对应关系
英语中的字母通常有固定的发音方式，例如字母“A”通常发音为a，字母“B”通常发音为b，等等。
2、长元音和短元音
英语中的元音字母有长元音和短元音之分。例如，单词“bit”中的字母“i”发音为?（短元音），而单词“bite”中的字母“i”发音为a?（长元音）。
3、辅音字母组合的发音规则
英语中有一些辅音字母组合具有特定的发音规则，例如字母组合“ch”通常发音为t?，字母组合“sh”通常发音为?，等等。
4、静音字母
有些字母在单词中不发音，称为静音字母。例如，单词“knee”中的字母“k”就是一个静音字母。
英语自然拼读技巧：
1、规则的双写
在某些情况下，双写字母表示特定的发音。例如，当一个元音字母后面跟着一个辅音字母时，通常会双写前面的元音字母，如“bake”“happened”等。了解并运用这些规则，可以帮助学生准确地拼读这类单词。
2、注意辅音字母组合
英语中有一些常见的辅音字母组合有固定的发音规则，例如“th”发音为θ或?、“ch”发音为t?、“sh”发音为?等。熟悉这些常见的辅音字母组合的发音规律，可以帮助学生准确地拼读单词。
3、注意重音
在多音节单词中，通常有一个音节会被重读。重音的位置对于正确拼读单词很关键，因为重音音节通常是发音较为清晰和明确的。注意重音所在的音节，可以帮助学生更准确地拼读单词。
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