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1.瓶子赛跑：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，因为沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 2.带电的报纸： 展开报纸，把报纸平铺在墙上。用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
3.铜丝灭火：将铜丝绕成圈，罩在蜡烛的火焰上，这时空气并没有被隔绝，但发现火焰明显变少，甚至熄灭。原因是铜的传热快，火焰产生的热量迅速被铜吸去，使火焰周围温度骤降，当石蜡油的温度低于其燃点时，火焰熄灭。
4.这只气球会爆炸吗？ 把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。人们已经把它运用到生产中去了，防爆车胎就是根据这个原理制成的。
5、烧不着的布条：找一块棉布条，用水淋时，在中间部分滴上酒精，然后用手拿着布条的两端，把布条张开，用蜡烛的火焰烧有酒精的部分。有趣的现象出现了：在棉布条正对火焰的上方升起了火焰，好像火焰穿过了布条。拿下布条一看，真奇怪，棉布条并没有烧焦。
一些简单有趣的物理小实验：瓶内吹气球、能抓住气球的杯子、会吸水的杯子、会吃鸡蛋的瓶子、瓶子瘪了。
一、瓶内吹气球?
思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒?
操作：?
1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色?
2、在红色的吸管上扎上一个气球?
3、将瓶盖盖在瓶口上?
4、用气筒打红吸管处将气球打大?
5、将红色吸管放开气球立刻变小?
6、用气筒再打红吸管处将气球打大?
7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口?
8、放开红色吸管口，气球没有变小?
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。?
二、能抓住气球的杯子?
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？?
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许?
流程：?
1、?对气球吹气并且绑好?
2、?将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯?
3、?热水在杯中停留20秒后，把水倒出来?
4、?立即将杯口紧密地倒扣在气球上?
5?、轻轻把杯子连同气球一块提起?
说明：1.杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。2.用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。?
三、会吸水的杯子?
思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？?
材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干?
操作：?
1、点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。?
2、在盘子中注入约1厘米高的水。?
3、?用玻璃杯倒扣在蜡烛上?
4、观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化?
讲解：1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。?2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。?
四、会吃鸡蛋的瓶子?
思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？?
材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒?
操作：?
1、熟蛋剥去蛋壳。?
2、将纸片撕成长条状。?
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。?
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。?
讲解：1.纸片刚烧过时，瓶子是热热的。2.鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。?
五、瓶子瘪了?
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？?
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个?
操作：?
1、将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2、把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3、观察瓶子慢慢的瘪了。?
讲解：1.?加热瓶子里的空气，使它压力降低。2.?由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
扩展资料：
物理实验教学是物理教学的重要形式和方法。一般分为演示实验、课内小实验（边讲边实验）、学生分组实验和课外实验。演示实验是以教师为主要操作者的表演示范实验。
课内小实验是穿插在课堂教学过程中的学生操作的小实验。学生分组实验是学生自己动手使用仪器、观察测量、取得资料数据、分析处理数据、总结概括结论的过程，包括验证性实验和探索性实验。
参考资料：
百度百科：物理实验教学关于“例举几个小学的物理实验”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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我是丹尼号的签约作者“幻珊”
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