呼延梓熙网上有关“幼儿园一日生活的基本环节有哪些”话题很是火热，小编也是针对幼儿园一日生活的基本环节有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、入园环节
整理衣服
入园的第一件事就是孩子们进教室脱下外套，尤其是冬天还有帽子、手套等。老师可以采用儿歌的形式教会孩子们叠衣服。关关门，关关门。抱抱臂，抱抱臂。弯弯腰，弯弯腰。我的衣服叠好了。孩子们会嘴里念着儿歌提醒着自己把衣服整理好。这种朗朗上口的儿歌，方便幼儿记住叠衣的步骤，整理好衣服。
二、生活环节
洗手环节
洗手时：幼儿洗手时会按六步洗手法洗手，老师应更注重甩手这一环节，提醒幼儿“甩、甩、甩”甩三下。这样幼儿会更容易记住洗手甩水这一环节。甩水后水不容易滴到幼儿的身上弄湿衣服，也不容易滴到地上，使地上变滑。
洗手后：幼儿洗完手后，老师都会和幼儿击掌，他们特别喜欢和老师击掌，这样即减少了孩子们玩水的现象，又检查了手是否洗干净。
进餐环节
分饭前老师会提醒孩子：“小手藏起来”。幼儿：“我就藏起来”。然后把手藏到小桌子底下。老师还会引导孩子说：“吃饭前，要安静，不吵不闹好宝宝。”来提醒孩子进餐前要安静。
三、教育活动
集体活动时准备一些简单的头饰、卡片、手偶、小道具等。会吸引孩子们的眼球，平时把它投放在区角中，即丰富了区域材料，又巩固了学习知识，他们也经常会自发性的戴上头饰进行表演。
四、区域的布置
创设涂鸦空间
可以让孩子自由涂鸦，孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，画出来的是象征性的。有时成人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。在某些成年人看来，儿童涂鸦似乎没有任何价值，也不明白他们所要表达的是什么，但涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合能力，增强脑、眼对手的指挥能力，确实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的。
材料整理方面
直观的图示与材料提示标志。
让孩子成为区域的主人
区域活动时让孩子自主选择、自主创新，老师不过多干涉孩子们的区域活动。
五、环境的布置
幼儿作品的展示墙，可以用材料包装，因为这样便于取、放、保存。包括家园栏、周计划、还有育儿知识等，到学期结束或月末结束，直接拿出来上交就可以。当然，老师可以根据自己的美术功底把这些作品变换形式展示出来。
六、户外活动
站队时：老师：“向前看齐”，幼儿边做手搭肩的动作边说：“小手搭肩”，这样有利于幼儿把队伍站整齐。老师：“小手放放下”，幼儿：“我就放放下”。
队伍前进的过程：老师：“小手甩起来、小脚踏起来、谁是小小解放军”等话语来提醒孩子走路的注意事项。
敢于放手
在日常的学习生活中，老师总是处于高度紧张的状态，生怕孩子有一点儿闪失，怕孩子摔倒、磕着、碰着，把水泥地面换为塑胶地面，把桌角、墙角包起来。老师会发现干的时间越长，担心会越多，这个孩子在这摔倒了，下次就不敢让所有的孩子经过这，下次在那碰伤了，所有孩子不能去这个地方玩耍，久而久之，户外活动成了老师以为最危险的地方。老师要敢于放手，这里的放手并不是什么也不管，管住你的嘴！管住你的手！睁开你的眼睛！竖起你的耳朵！我们要相信孩子，相信孩子有自我保护的意识，不能低估了孩子的能力。
七、过渡环节
活动前
老师可以弹一个小律动《坐好歌》，提醒幼儿要进行集体活动了，要乖乖坐好了。
手指操
幼儿活动是手，锻炼的是脑。因此可以选择一些适合孩子年龄特点的手指操。
小节目
儿歌、演唱歌曲、讲笑话、小故事、绕口令、猜谜语等各种形式的节目。
关于“幼儿园一日生活的基本环节有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
评论列表（3条）
我是丹尼号的签约作者“呼延梓熙”
本文概览：网上有关“幼儿园一日生活的基本环节有哪些”话题很是火热，小编也是针对幼儿园一日生活的基本环节有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够...
文章不错《幼儿园一日生活的基本环节有哪些》内容很有帮助