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如下：
活动目标：
1.了解电的用途，知道电的危险。
2.增强自我保护的意识，知道插座、电线不可以随便碰。
活动准备：
1.电的标志。
2.电线一段（没有电的）。
3.插座一个（没有电的）。
4.教学 PPT。
活动过程：
1.教师介绍电的用途和危险性。
（1）教师：“在我们的日常生活中有许多电器产品，这些电器是用什么工作的呢？”（电）
（2）教师：“电有什么用途呢？”（引导幼儿讨论可以用电来做什么）
（3）教师：“很多电器，如电视、电脑、洗衣机、电磁炉等，都需要用电，对不对？”（对，遥控汽车也要用电）
（4）教师：“小朋友们知道电有什么危险吗？”
2.教师小结：我们在生活中经常会用电，电虽然给我们带来了方便，但是也有危险，人触电就会被电着，甚至有生命危险。
3.出示有电的标志和电线、插座。
（1）教师：“在公共场所，我们有时会看到这样的标志，它表示什么意思呢？”（有电）
（2）教师：“对，我们看到这样的标志时，就不可以乱碰面前的东西。”
（3）教师：“再看我手里拿的都是什么？”（电线、插座）
（4）教师：“我们可以随便碰电线和插座吗？”（不可以）
（5）教师：“对，不可以，因为它们可能电到小朋友。”
4.教师让幼儿看教材，知道哪些物品不导电，哪些物品导电。
5.教师播放 PPT，学习儿歌《插座电线我不碰》。
6.教师播放 PPT，引导幼儿完成本课的“安全游戏”。
活动延伸：
家园互动：爸爸妈妈和幼儿一起讨论生活中的导体和绝缘体都有哪些？
活动目的：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
活动准备：
1、各种常用的家用电器。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
②这是妈妈会对小朋友说些什么？
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么？
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
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评论列表（3条）
我是丹尼号的签约作者“帖俊杰”
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