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人类在大自然中接触最早的事物之一就是对动物行为的观察．为了充饥而捉虫、打猎、捕鱼；为了防身而躲避和出击，后来发展到驯化和饲养．人类从古至今，无时不在观察、了解动物的行为．经过长期地认识和了解，人们积累了丰富的动物行为的知识．
研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物．例如，人们掌握了某种动物的发情、交配、生殖和发育等行为规律，在饲养家畜和管理野生动物时，就可以采取适当的措施增加胎数、幼畜头数和野生动物的数目．人们掌握了鼠类分布、取食、繁殖和迁移的规律，以及影响鼠类行为的各种因素，就可以采取更有效的手段消灭害鼠．可见C符合题意．
故选：C
鱼类洄游阐述错误
一。更好的实现种内的优胜劣汰，举例：争夺配偶，强壮者胜，下一代什么什么的，随便写点，或者具体到猴子什么的。
二。有利于抵御外敌。举例：群居动物，领头羊等，带领着整个羊群找水避狼什么的，随便写。
动物行为的意义是什么
考点： 动物行为的类型和特点 专题： 分析： 动物的行为多种多样，有繁殖行为、取食行为、防御行为等，此题可从各种行为的目的来说明动物行为的意义． 动物通过各种行为可以更好的适应生活环境，维持个体和种族的生存；如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，分工明确，共同维持群体的利益，利于生物的生活和种族的延续，如可以通过防御行为来逃避敌害，通过取食行为来获取食物．因此，动物行为的意义有：有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等，可见A的说法错误．故选：A 点评： 研究动物的行为目的在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展．
动物行为对捕捉食物和防御敌人、保证繁衍后代、对个体生存和种族繁衍都有着重要作用。动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等。
行为途径分类
先天性行为：动物生来就有，由动物体内的遗传物质决定的行为。如：袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内吃奶。
学习行为：在遗传基因的基础上，通过环境因素的作用，用生活经验和学习获得的行为。
二者关系：学习行为是建立在先天性行为的基础之上的，没有先天性行为很难形成学习行为
由此可见：1、任何一种动物都有先天性行为。2、先天性行为和学习行为都与遗传物质有关。
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