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可以是:
1、动物园里来了一群又调皮又可爱的小猴子,它们蹦蹦跳跳,神气极了。
2、动物园里来了一群很神奇的鹿。这一群鹿的样子很特别,肥大的耳朵如猪耳朵一样厚。
3、动物园里来了一群鹦鹉,每天早上七嘴八舌的学起说话,可爱极了。
4、动物园里来了一群猴子,在假山上蹦蹦跳跳的,好不热闹。
5、动物园里来了一群鳄鱼,它们在水里游来游去,张着大嘴巴,好凶恶的样子。
语文补充句子方法:
1、语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后,首先要阅读语段,看看中心是什么,大致有几个层次;其次,把握脉络,理清前后句之间的逻辑关系,要特别注意关联词语。
2.要从两个角度推导:一是根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由 与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
写去动物园看长颈鹿的句子,主要是为了体现游玩的乐趣,可以借鉴如下这篇文章:
我去年暑假和爸爸妈妈一起到长沙动物园去玩,一进门就看见那伸着长长脖子的长颈鹿。长颈鹿的头上有两只棒棒糖似的小角,大大的嘴巴,全身披着“速度之王”——豹子的花纹。
最值得一提的还是它那条长长的豹脖子,足足有一条大蟒蛇那么长。身子跟梅花鹿的身体差不多,四条腿又细又长像一个踩高跷的杂技演员。
长颈鹿的性格实在有些古怪。它有时很高傲,我拿着一根长满绿叶的树枝喂它,可它却不理不睬,偏要吃高过自己头顶的树叶,而且细嚼慢咽,嘴巴一张一合时;嘴皮掀起来会露出那大大的黄玉牙。
它有时又很顽皮,观看它的游人络绎不绝,男女老少多得数不清。长颈鹿看到游人,有时会弯下它那长长的脖子舔一下某人的脸,或者对着人呼吸。瞧他主动与人亲近的样子,我又觉得它很平和。
听解说员介绍:长颈鹿还是国家二级保护动物,在长颈鹿被列为保护动物之前,曾遭到人们打大肆虐杀,濒临灭绝,终于在1978年被列为国家二级保护动物。我实在是太喜欢长颈鹿了。
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我是丹尼号的签约作者“寒梅”
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