人教版高中历史必修一第一单元复习提纲！！！

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第一单元 古代中国的政治制度

1、政治制度演变P4-P19

朝代 政策

西周P5-6 宗法制

1、定义：来源于原始社会的父系家长制用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定

2、最大特点：嫡长子继承制

3、大宗、小宗（划分标准：血缘亲疏）

4、宗法制与分封制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现是分封制

5、影响：保证贵族的垄断地位和特权，有利于统治集团内部的稳定和团结。

分封制

1、人：周武王、周公旦

2、目的:巩固统治

3、核心：分封土地和人民

4、分封对象：王族、功臣、先代贵族

5、义务：①镇守疆土②随从作战③交纳贡赋④朝觐述职 ⑤服从命令

6、权利：①再分封②世袭制③设置官员、建立武装、征派赋役

7、影响：1）积极：①加强统治，巩固王权，使西周成为强国②扩大统治区域③逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局

2）消极：诸侯力量日盛，王权衰落，分封制被破坏。春秋：楚王问鼎（诸侯国对分封制的公开挑战）

秦P8-9 1、 了解秦朝的建立和疆域

公元前230-公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。 疆域：东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。

2、皇帝制度

“德高三皇，功过五帝”，合成“皇帝”作为自己的名号。（1）皇帝独尊：皇帝自称——朕、皇帝命令——制或诏、皇帝玉印——玺（2）皇权至上显示了地位的不可僭越。全国政治、经济、军事等一切大权有皇帝总揽，皇帝任免主要官吏，皇帝控制、发给虎符。（3）皇位世袭显示了权力的不可转移。

3、三公九卿

三公：丞相职能：帮助皇帝处理全国的政事 ；御史大夫：负责执掌群臣奏章，下达皇帝的诏令，监察百官，太尉：负责全国军事；三者相互牵制

九卿 ①宗正——管理皇族和外戚事务②廷尉——管理刑狱、司法

4、郡县制

1、郡——最高地方行政机构，对上承受中央命令对下督责所属各县

2、 县——郡的下级行政机构，治理民众，管理财政、司法、狱讼、兵役

5、秦始皇建立起来的中央集权制度对秦朝及后世有什么影响？

对秦朝的影响：

①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，起了重要的作用；

②有利于封建经济文化的发展；

③秦的暴政导致它最终灭亡

对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强和完善。

西汉 1、汉初：郡国并行制（汉景帝、武帝削弱王国势力）

唐

P13、14 1、确立并完善三省六部制

三省：中书省——决策；门下省——审议；尚书省——执行

六部：吏、户、礼、兵、刑、工

意义：①相权一分为三②职责明确，相互合作、牵制、监督，保证了君权的独尊③中国古代政治制度的重大创造，后世沿袭

2、了解我国古代主要的监察机构：汉武帝后期，分全国为13州，州作为监察区，设级别不高的刺史，代表中央监察诸侯和地方高官；唐太宗分全国为10道，作为监察区。

元

P13、14 1、中书省——最高行政机关；领六部，行宰相职权（相当于唐朝的尚书省）

2、行省制：①山西、河北、山东由中书省直接管理②形成省、路、府、州、县级制 ③宣慰司——边远民族地区

意义：①加强中央集权，巩固多民族国家的统一②是中国省制的开端。

明P16-18 1、1380年 废丞相、权分六部

①根本原因: 相权过大威胁君权；直接原因: “胡惟庸案”

②意义：两千多年的宰相制度被废除，君主专制达到了新的高度。

2、内阁的创立①为皇帝提供顾问的内侍机构，不是决策机构②阁臣升降、职权大小由皇帝决定，票拟取决于皇帝的批红③君主专制强化的产物，不能制约皇权。

明太祖：设殿阁大学士

明成祖：内阁制正式确立

明宣宗： 授予大学士“票拟”权

万历：“部权尽归内阁”（首辅张居正），六部几乎成为内阁的下属机构

清P18 4、雍正帝设军机处（君主专制达到顶峰）

3、 秦朝从中央到地方的统治机构，官职职责明确、相互配合、彼此牵制，皇帝独掌大权，确保了地主阶级对农民阶级的统治，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局，历代封建王朝沿用且不断加强完善。P10、11

* 6、明清之际，从英国开始，西方许多国家先后发生了资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的君主立宪或民主共和政体，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。中国绝对君主专制使决策具有独断性、随意性，易出现失误；使官吏唯上是从，助长因循守旧之风；使官僚机构膨胀，导致官僚主义、贪污腐化，这些成为阻碍社会进步的重要因素。中国开始大大落后于西方。P19

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第一单元：古代中国的政治制度

第一课考点

重点：西周的宗法制与分封制

1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；

2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志

3、分封制（内容、特点、意义）

特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。

意义：加强统治，巩固王权

4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；

影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。

5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。

6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。

第二课考点

重点：秦朝中央集权制度的形成

难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响

1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。

2、中央集权制度的形成

（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁

（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制

①秦朝中央官僚机构的特点：

第一、它是以皇权为中心的中央行政体制

第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时代的统治特点——国与家同治）

②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。

郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。

3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字

4、秦朝中央集权制度的影响：

（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展； ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一 ③形成以华夏族为主体的中华民族。 ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。

(2)对后世的影响：

秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

第三课考点

重点：中国古代政治制度的主要特点

1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝”

2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点： 逐步形成三省六部制

3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期

4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。

5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。

参知政事——副相，分割宰相行政权

三司使——管理财政，分割宰相的财权

6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展

中书省——最高行政机构

枢密院——最高军事机关

元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院；

7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度；

元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。

郡县制（秦朝）——郡国并行制与州郡县三级制（汉）——州县两级制（隋——宋）——行省制度

8、中国古代政治制度的主要特点：

（1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。

（2）在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。

（3）地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。

第四课考点

重点：明清加强君主专制的措施

1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时；

解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化

2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁；

3、 宰相制与内阁制的区别：

宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。

内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。

4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：

内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。

西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。

5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处

6、明清加强君主专制的影响：

积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。

消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。

第二单元：列强侵略与中国人民的反抗斗争

第一课考点

重点：鸦片战争与中英《南京条约》；甲午中日战争与

《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》

1、率先完成工业革命，成为资本主义强国的是：英国；

2、鸦片战争的原因：（根本原因、直接原因）

根本原因：英国发动鸦片战争的根本目的在于把中国变成其原料产地和商品市场（英国决意打开中国市场）

直接原因：林则徐的虎门销烟

3、第一次鸦片战争发生于：1840年到1842年；

4、第一次鸦片战争时，中国人民自发反侵略典型事例是：三元里人民反侵略斗争；

5、近代中国第一个不平等条约是中英《南京条约》，

6、《南京条约》中“五口通商”“关税协定”等反映了英国发动侵华战争的根本目的。

7、第一次鸦片战争对中国影响表现在三个变化：

（1）社会性质变化：由封建社会转变为半殖民地半封建社会；

（2）中国社会主要矛盾变化：由地主阶级与农民阶级矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，前者成为中国社会最主要矛盾。

（3）革命性质变化：由农民革命转变为反帝反封建的旧民主主义革命。

7、鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端

8、焚烧圆明园的事发生在：第二次鸦片战争（1960年）英法联军侵入北京时

9、中国社会性质的演变过程：

（1）鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会

（2）（1856——1860年）第二次鸦片战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》等同样条约

岳麓版高中历史

必修一

第一单元：中国古代的中央集权制度：

第1课 夏商制度与西周封建

第2课 大统与秦朝中央集权制度的确立

第3课 古代政治制度的成熟

第4课 专制集权的不断加强

第二单元：古希腊和古罗马的政治制度：

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

第6课 雅典城邦的民主政治

第7课 古罗马的政制与治律

第三单元：近代西方资本主义政体的建立：

第8课 英国的制度创新

第9课 北美大陆上的新体制

第10课 欧洲大陆的政体改革

第11课 *综合探究：伏尔泰对英国政体的评论

第四单元：内忧外患与中华民族的奋起：

第12课 鸦片战争

第13课 太平天国运动

第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华

第15课 辛亥革命

第16课 五四爱国运动

第17课 *综合探索：中国近代政体变化的艰难历程

第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民主义革命：

第18课 马克思主义的诞生

第19课 俄国十月社会主义革命

第20课 新民主义革命与中国***

第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统：

第21课 新中国的政治建设

第22课 社会主义政治建设的曲折发展

第23课 祖国统一的历史潮流

第七单元：复杂多样的当代世界：

第24课 两极对峙格局的形成

第25课 世界多极化趋势

第26课 屹立于世界民族之林：新中国外交

第28课 跨世纪的世界格局

必修二

第一单元 中国古代的农耕经济

第1课 精耕细作农业生产模式的形成

第2课 中国古代的土地制度

第3课 区域经济和重心的南移

第4课 农耕时代的手工业

第5课 农耕时代的商业与城市

第6课 近代前夜的发展与迟滞

第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击

第7课 新航路的开辟

第8课 欧洲殖民者的扩张与掠夺

第9课 改变世界的工业革命

第1O课 近代中国社会经济结构的变动

第11课 民国时期民族工业的曲折发展

第12课 新潮冲击下的社会生活

第13课 交通与通讯的变化

第三单元 各国经济体制的创新和调整

第14课 社会主义经济体制的建立

第15课 大萧条与罗斯福新政

第16课 战后资本主义经济的调整

第17课 苏联的经济改革

第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索

第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展

第19课 经济体制改革

第20课 对外开放格局的形成

第21课 经济腾飞与生活巨变

*第22课 综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化

第五单元 经济全球化的趋势

第23课 战后资本主义世界经济体系的形成

第24课 欧洲的经济区域一体化

第25课 美洲与亚洲的经济区域集团化

第26课 经济全球化的趋势

第27课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战

必修三

第一单元 中国古代思想宝库

第1课 孔子与老子

第2课战国时期的百家争鸣

第3课 汉代的思想大一统

第4课 宋明理学

第5课明清之际的思想批判

第6课中国古代的科技思想和实践

第二单元 中国古代文艺长廊

第7课 汉字与书法

第8课 笔墨丹青

第9课 诗言志歌咏言

第10课 从传奇到小说

第11课 梨园春秋

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代

第12课 希腊先哲的精神觉醒

第13课文艺复兴巨匠的人文风采

第14课 挑战教皇的权威

第15课 理性之光

第16课 近代科学技术革命

第17课综合探究：破解“李约瑟难题”

第四单元 19世纪以来的世界文化

第18课 诗歌、小说与戏剧

第19课 音乐与美术

第20课 **与电视

第五单元 近现代中国的先进思想

第21课 西学东渐

第22课 新文化运动

第23课 孙中山和他的民主追求

第24课毛泽东与马克思主义的中国化

第25课 社会主义建设的思想指南

第六单元 现代世界的科技与文化

第26课 现代科学革命

第27课 改变世界的高新科技

第28课 新中国的科技成就

第29课 国运兴衰，系于教育

第30课 百花齐放 百家争鸣

第31课 综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化

人教版英语

必修一 Units1—5

Unit 1 Friendship

Direct Speech and Indirect Speech (1)

Unit 2 English around the world

Indirect Speech (2)

Request and commands

Unit 3 Travel journal

The present progressive tense :

Expressing futurity

Unit 4 Earthquakes

The attributive clause(1)

Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero

The attributive clause (2)

必修2 units 1—5

United1 Cultural relics

The restrictive and non-restrictive attributive clause

Unit 2 The Olympic Games

The future passive voice

Unit 3 Computers

The present perfect passive voice

Unit 4 Wildlife protection

The present progressive passive voice

Unit 5 Music

The attributive clause (prep + which/whom)

必修3 Units 1—5

Unit 1 Festivals around the world

Modal verbs(1)

Unit 2 Healthy eating

Modal verbs（2）

Unit 3 The Million Poumd bank Note

Noun clause as the object and predictive

Unit 4 Astronomy : the science of the stars

Noun clause as the subject

Unit 5 Canada—“The True North”

Noun clause as the appositive

必修4 Units 1—5

Unit 1 Women of achievement

Unit 2 Working the land

Unit 3 A taste of English humour

United4 Body language

Unit 5 Theme parks

必修5 Units 1—5

Unit 1 Great scientist

The past participle

Unit 2 The United Kingdom

The past participle

Unite 3 Life in the future

The past participle

Unit 4 Making the news

Inversion

Unit 5 First aid

Ellipsis

选修6 Units 1-5

Unit 1 Art

Subjunctive mood

Unit 2 Poem

Subjunctive mood

Unit 3 A healthy life

The use of “it”

Unit 4 Global warming

The use of “it”

Unit 5 The power of nature

Revising the –ing form

人教版政治

必修一

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

揭开货币的神秘面纱

信用工具和外汇

第二课 多变的价格

影响价格的因素

价格变动的影响

第三课 多彩的消费

消费及其类型

树立正确的消费观

综合探究 正确对待金钱

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

发展生产 满足消费

我国的基本经济制度

第五课 企业与劳动者

公司的经营

新时代的劳动者

第六课 投资理财的选择

储蓄存款和商业银行

股票、债券和保险

综合探究 做好就业与自主创业的准备

第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配

按劳分配为主体 多种分配方式并存

收入分配与社会公平

第八课 财政与税收

国家财政

征税和纳税

综合探究 提高效率 促进公平

第四单元 发展社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

市场配置资源

社会主义市场经济

第十课 社会发展观和小康社会的经济建设

全面建设小康社会的经济目标

又好又快 科学发展

第十一课 经济全球化与对外开放

面对经济全球化

积极参与国际经济竞争与合作

综合探究 经济全球化与中国

必修二

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

人民民主专政：本质是人民当家作主

政治权利与义务：参与政治生活的准则

第二课 我国公民的政治参与

民主选举：投出理性一票

民主决策：作出最佳选择

民主管理：共创幸福生活

民主监督：守望公共家园

综合探究 有序与无序的政治参与

第二单元 为人民服务的政府

第三课 我国政府是人民的政府

政府的职能：管理与服务

政府的责任：对人民负责

第四课 我国政府受人民的监督

政府的权力：依法行使

权力的行使：需要监督

统合探究 政府的权威从何而来

第三单元 发展社会主义民主政治

第五课 我国的人民代表大会制度

人民代表大会：国家权力机关

人民代表大会制度：我国的根本政治制度

第六课 我国的政党制度

中国***执政：历史和人民的选择

中国***：以人为本 执政为民

***领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

统合探究：社会主义民主政治的特点和优势

第四单元 当代国际社会

第八课 走近国际社会

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

国际关系的决定性因素：国家利益

第九课 维护世界和平 促进共同发展

和平与发展：时代的主题

世界多极化：不可逆转

我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展

综合探究 中国走和平发展道路

必修三

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

体味文化

文化与经济、政治

第二课 文化对人的影响

感受文化影响

文化塑造人生

综合探究 聚焦文化竞争力

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

世界文化的多样性

文化在交流中传播

第四课 文化的继承性与文化发展

传统文化的继承

文化在继承中发展

第五课 文化创新

文化创新的源泉和作用

文化创新的途径

综合探究 建立“学习型社会”

第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

源远流长的中华文化

博大精深的中华文化

第七课 我们的民族精神

永恒的中华民族精神

弘扬中华民族精神

综合探究 肩负“强基固本”的文化使命

第四单元 发展先进文化

第八课 走进文化生活

色彩斑斓的文化生活

在文化生活中选择

第九课 建设中国特色社会主义文化

坚持先进文化的前进方向

建设社会主义精神文明

第十课 文化建设的中心环节

加强思想道德建设

思想道德修养与知识文化修养

综合探究 感悟当代中国的先进文化

必修四

第一单元 生活智慧与时代精神

第一课 美好生活的向导

生活处处有哲学

关于世界观的学说

第二课 百舸争流的思想

哲学的基本问题

唯物主义和唯心主义

第三课 时代精神的精华

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

哲学史上的伟大变革

综合探究 走进哲学问辩人生

第二单元 探索世界的本质

第四课 探究世界的本质

世界的物质性

认识运动把握规律

第五课 把握思维的奥妙

意识的本质

意识的作用

湘教版地理

必修一

第一章 宇宙中的地球

第一节 地球的宇宙环境

第二节 太阳对地球的影响

第三节 地球的运动

第四节 地球的结构

第二章 自然环境中的物质运动和能量.

第一节 地壳的物质组成和物质循环

第二节 地球表面形态

第三节 大气环境

第四节 水循环和洋流

第三章 自然地理环境的整体性与差异.

第一节 自然地理要素变化与环境变.

第二节 自然地理环境的整体性

第三节 自然地理环境的差异性

第四章 自然环境对人类活动的影响

第一节 地形对聚落及交通线路分布.

第二节 全球气候变化对人类活动的.

第三节 自然资源与人类活动

第四节 自然灾害对人类的危害

必修二

第一章 人口与环境

第一节 人口增长模式

第二节 人口合理容量

第三节 人口迁移

第四节 地域文化与人口

第二章 城市与环境

第一节 城市空间结构

第二节 城市化过程与特点

第三节 城市化过程对地理环境的影.

第三章 区域产业活动

第一节 产业活动的区位条件和地域.

第二节 农业区位因素与农业地域类.

第三节 工业区位因素与工业地域联.

第四节 交通运输布局及其对区域发.

第四章 人类与地理环境的协调发展

第一节 人类面临的主要环境问题

第二节 人地关系思想的演变

第三节 可持续发展的基本内涵

第四节 协调人地关系的主要途径

必修三

第一章 区域地理环境与人类活动

第一节 区域的基本含义

第二节 区域发展阶段

第三节 区域发展差异

第四节 区域经济联系

第二章 区域可持续发展

第一节 荒漠化的危害与治理

第二节 湿地资源的开发与保护

第三节 流域综合治理与开发

第四节 区域农业的可持续发展

第五节 矿产资源合理开发和区域可

第六节 区域工业化和城市化进程

第三章 地理信息技术应用

第一节 地理信息系统及其应用

第二节 遥感技术及其应用

第三节 全球定位系统及其应用

第四节 数字地球

第六课 求索真理的历程

人的认识从何而来

在实践中追求和发展真理

综合探究 求真务实与时俱进

第三单元 思想方法与创新意识

第七课 唯物辩证法的联系观

世界是普遍联系的

用联系的观点看问题

第八课 唯物辨证法的发展观

世界是永恒发展的

用发展的观点看问题

第九课 唯物辩证法的实质与核心

矛盾是事物发展的源泉和动力

用对立统一的观点看问题

第十课 创新意识与社会进步

树立创新意识是唯物辩证法的要求

创新是民族进步的灵魂

综合探究 坚持唯物辩证法反对形而上学

第四单元 认识社会与价值选择

第十一课 寻觅社会的真谛

社会发展的规律

社会历史的主体

第十二课 实现人生的价值

价值与价值观

价值的创造与实现

综合探究 坚定理想铸就辉煌

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