外研版（三起）六年级下册知识点汇总

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第一模块

一、单元词汇

look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！

二、重点句型

（点餐）

1. A: Can I help you?

B: I want a hot dog, please.

2. A: And to drink?

B: I want a cola./Three colas, please.

3. A: How much is it？

B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．

A: Here you are.

B: Thank you. Enjoy your meal!

4. A: What do you want to eat / drink?

B: I want noodles and a cola. /Milk, please.　

第二模块

一、单元词汇

later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，池塘 cloud云

dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay保持，维持

二、重点句型

1. A: When are we going to eat?

B: At half past twelve.

2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!

3. 明天的天气将会......

It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）.

It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）.

It will be sunny in Harbin.

It will rain in Beijing.

第三模块

一、单元词汇

shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子

二、重点句型

正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他.

1. The sun is shining.

2. The birds are singing in the tree.

3. A:What are you doing?

B: I’m cleaning my room.

三、语法知识

现在分词的变化规则

1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing（写）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing： swim→ swimming（坐）run→ running（跑）

4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie→ lying （躺，

口诀记忆：

动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。

第四模块

一、单元词汇

balloon气球 stairs（常复）楼梯 mess肮脏；凌乱

二、重点句型

1. 某人/物正在做某事：

人/物 + be + 现在分词 + 其他.

疑问句形式：Be + 人/物+ 现在分词 + 其他?

She's buying things for your birthday.

A: Am I going to have a birthday party? B: Yes,you are!

2. 向他人寻求帮助：

问句：Who can help me?

答句：Sorry, I can't. /I can help you.

3. What a mess. 真是一团糟！

第五模块

一、单元词汇

play演奏，弹奏（音乐）third第三（个）time次，回bark（狗）吠，叫loudly大声地nothing没有东西，没有事情

二、重点句型

1. 某人正在做某事, 但是某人/物做某事了

人+ be +现在分词+其他，but +人/物 + 动词原形/动词单三形式+其他.

He is playing the suona, but the phone rings.

2. 某人正在做某事, 但是天气开始......

人 + be + 现在分词 + 其他，but it starts to + 动词原形.

He's walking in the park, but it starts to snow.

3. 某人正在做某事, 但是天气变得......

人 + be + 现在分词 + 其他，but it gets +形容词.

She's doing exercise，but it gets too hot.

第六模块

一、单元词汇

home回家got（get的过去式）得到，收到space太空interested感兴趣的spaceship宇宙飞船finish结束，完成decide决定paper纸做的，纸质的brought（bring的过去式）拿来，带来bring back带回

model模型taikonaut（中国的）太空人，宇航员first最初（的），第一次（的）national国家的，民族的seed种子

二、重点时态（一般过去时）

1. 含义：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、经常性的动作或行为。过去主语所具备的能力和性格。

2. 时间标志词：yesterday, last week...

3. 结构：（1）陈述句

肯定形式：主语 + 动词过去式 + 其他.

否定形式：主语 + didn't + 动词原形 + 其他.

（2）一般疑问句

①Did + 主语 + 动词原形 + 其它？

②Was/Were + 主语 + 表语?

（3）特殊疑问句

疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？

第七模块

一、单元词汇

spent（spend的过去式）度过about大约flew（fly的过去式）飞，飞行October十月video录像proud感到自豪的，感到骄傲的someday有朝一日born出生，诞生as作为became（become的过去式）变成letter字母spell拼写，拼出herself她自己all over到处，遍及，处处live活着role model模范；榜样

二、重点句型

1. In October 2003, my father flew into space in Shenzhou V.

2. He spent about twenty-one hours in space.

3. He did a lot of work there.

4. My mother and I went to the airport to meet my father．

5. I was very proud of him.

6. A: Did you go to a zoo?

B: No, I didn't.

7. A: Did you go to a farm?

B:Yes, I did.

第八模块

一、单元词汇

cup杯子planned（plan的过去式）计划baseball棒球more更强烈地smile微笑mistake错误make mistakes犯错误with与......有关said（say的过去式）说raincoat雨衣

二、重点句型

（一）特殊疑问句

（1）含义： 以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。回答特殊疑问句时，不能用yes / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。

（2）特殊疑问词（组）

who 谁 / whose 谁的 / why 为什么 / when 什么时候 / where 在哪里 / which 哪一个 / what 什么 / how 如何

what time 什么时间 / what colour 什么颜色 / how many 多少{数量}

how much 多少, 多少钱{价格}/ how long 多长/ how often 多久一次

how big 多大 / how heavy 多重{重量} / how far 多远{路程}

Why do you have cups on your heads?

Why are you laughing?

A: Where's my bag? B: I put it on your bed.

（二）谈论对方为什么正在做某事：

问:Why are you + v-ing. + 其他?

答: ①Because +主语 + be + v-ing + 其他.

②Because +主语 + be + going to +动词原形 + 其他.

Why are you wearing a raincoat?

Because it's going to rain.

第九模块

一、单元词汇

wish愿望，希望；祝，祝愿best wishes最美好的祝愿primary小学的，初等的primary school小学message留言keep保留forever永远joy乐事，乐趣future将来，未来wonderful了不起的，出色的happiness幸福，愉快what多么

二、重点句型

表达祝福：

Good luck for the future. 祝你未来好运。

Best wishes to you! 向你致以美好的祝愿！

第十模块

一、单元词汇

middle中间的，中等的；中期，中间middle school中学speech演说，讲演classmate同班同学leave离开September九月excited激动的，兴奋的geography地理same相同的at the same time同时spoke（speak的过去式）说（某种语言）little极少量的keep on保持practise练习sometime某个时候each other互相，彼此chemistry化学physics物理

二、重点句型

1. 谈论对方将要去哪儿：

问：Where are you going?

答：I'm going to + 地点.

I'm going to Park Middle School．

2. 谈论对方将要做什么：

问：What are you going to do?

答：I'm/We’re going to + 动词原形 + 其他.

We're going to different schools.

3. 谈论对方将要学什么：

问：What are you going to study?

答：I'm going to study + 学科.

I'm going to study History, Science, Geography and French.

六年级英语知识点归纳有哪些？

六年级英语知识点如下：

1、肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did。

2、一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。

3、当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。

4、距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that。

5、在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。

六年级英语知识点归纳有如下：

1、多数名词变复数直接在词尾加S。例：book-books。

2、以s，sh，x，ch结尾的一般加es。例：watch-watches。

3、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es.，例：family-families。

4、以f，fe结尾的名词，大多数情况一般将f，fe变为v再加es。例：leaf-leaves。

5、以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s，但有些加es。例：piano-pianos。

其他重要内容：

1、一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2、一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

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